Fases del CRE "Conéctate Rural Extremo"

El CRE (Conéctate Rural Extremo) inicia concretamente a finales del año 2007, a partir de una visita de seguimiento a la Escuela Santiaguito ubicada en Calovébora, Distrito de Santa Fé al norte de Veraguas. El recorrido para el lugar se vislumbraba como todo una hazaña debido a lo difícil e inaccesible de lugar en donde se encuentra la escuela. Sin embargo antes de este primer viaje, ya meses atrás circulaba la idea en un grupo de facilitadores de poder llegar a las escuelas más apartadas de nuestro país para cumplir con el principio de equidad y sobre todo porque gran parte de las escuelas urbanas ya habían sido capacitadas, lo que a todas luces nos indicaba la penetración del Proyecto en áreas apartadas y de difícil acceso.

Apoyados en la supervisora Edelmira Rafti, de la zona 27 de Veraguas decidimos visitar y encuestar a las escuelas que se encontraban en nuestro recorrido antes de llegar a Santiaguito y de paso interactuar un poco con esos docentes y sus directores para ver su dinámica trabajo, actitud y compromiso hacia el proyecto. Esto nos permitiría tener una visión preliminar de la escuela antes de ser considerados para su capacitación.

Conectate Rural Extremo (CRE)

Conéctate Rural Extremo, es una iniciativa de parte del Proyecto Conéctate al Conocimiento para enfatizar el compromiso con las comunidades más apartadas de nuestro país, cumpliendo a su vez con el principio de "Equidad", que permita a los estudiantes de estas comunidades tener las mismas oportunidades y acceso a la tecnología que otros de áreas urbanas.
No cabe duda que la incorporación de la tecnología a través de las TIC´S ha hecho que la actividad pedagógica del docente con sus estudiantes adquieran un matiz diferente e interactivo, relegando a un plano secundario la tradicional forma de impartir clases en la que el docente "enseña" y el niño "aprende".
¿Quiénes participan del CRE? Un grupo entusiasta de facilitadores se ha dispuesto a cumplir con esta loable tarea de llegar hasta estos lugares apartados de la República de Panamá con el ánimo de brindar las estrategias y herramientas tecnológicas a docentes y estudiantes con el objetivo de promover habilidades que les permitan a nuestros ciudadanos ser competitivos en este nuevo siglo. El compromiso de estas giras implican una serie de sacrificios y retos que estamos orgullosos de cumplir.

Nuestros viajes alrededor de toda la República de Panamá nos han permitido conocer la gran necesidad y pobreza extrema en la que viven muchos de nuestros coterráneos; sin embargo no cabe duda que el calor humano y afectivo que emana de estas bellas personas es el aliciente necesario para seguir, tal es el caso de cientos de niños que se aglomeran y nos acompañan al momento de nuestra llegada, sus caritas sonrientes y deseosas de participar y poder interactuar en un futuro con la tecnología nos lleva a pensar preguntas como ¿Nos traerán computadoras? ¿Nosotros queremos aprender más sobre computadoras? ¿Van a enseñarnos a usar la computadora? ¿Puedo aprender más utilizando una computadora? ¿Si estos niños son así....que harían con una computadora? El niño de comunidades apartadas es por naturaleza creativo y con una imaginación impresionante, la cual es uno de los motivos primordiales para que incluyamos a estas comunidades dentro del Proyecto, teniendo presente el contexto para adecuar estrategias acordes a su realidad.

La elaboración y planificación de las estrategias ha incluido en distintas ocasiones hacer planificación conjunta con los supervisores de las regiones a visitar, tal es el caso del CRE desarrollado en la provincia de Veraguas en la cual las supervisoras Edelmira Rafti, Fredesvinda Santos y María Bultrón nos apoyaron en la logística y organización de las rutas a visitar.