Fases del CRE "Conéctate Rural Extremo"

2008-06-19T06:06:00.000-07:00

El CRE (Conéctate Rural Extremo) inicia concretamente a finales del año 2007, a partir de una visita de seguimiento a la Escuela Santiaguito ubicada en Calovébora, Distrito de Santa Fé al norte de Veraguas. El recorrido para el lugar se vislumbraba como todo una hazaña debido a lo difícil e inaccesible de lugar en donde se encuentra la escuela. Sin embargo antes de este primer viaje, ya meses atrás circulaba la idea en un grupo de facilitadores de poder llegar a las escuelas más apartadas de nuestro país para cumplir con el principio de equidad y sobre todo porque gran parte de las escuelas urbanas ya habían sido capacitadas, lo que a todas luces nos indicaba la penetración del Proyecto en áreas apartadas y de difícil acceso.

Apoyados en la supervisora Edelmira Rafti, de la zona 27 de Veraguas decidimos visitar y encuestar a las escuelas que se encontraban en nuestro recorrido antes de llegar a Santiaguito y de paso interactuar un poco con esos docentes y sus directores para ver su dinámica trabajo, actitud y compromiso hacia el proyecto. Esto nos permitiría tener una visión preliminar de la escuela antes de ser considerados para su capacitación.

Conectate Rural Extremo (CRE)

2008-06-18T14:01:00.000-07:00

Conéctate Rural Extremo, es una iniciativa de parte del Proyecto Conéctate al Conocimiento para enfatizar el compromiso con las comunidades más apartadas de nuestro país, cumpliendo a su vez con el principio de "Equidad", que permita a los estudiantes de estas comunidades tener las mismas oportunidades y acceso a la tecnología que otros de áreas urbanas.
No cabe duda que la incorporación de la tecnología a través de las TIC´S ha hecho que la actividad pedagógica del docente con sus estudiantes adquieran un matiz diferente e interactivo, relegando a un plano secundario la tradicional forma de impartir clases en la que el docente "enseña" y el niño "aprende".
¿Quiénes participan del CRE? Un grupo entusiasta de facilitadores se ha dispuesto a cumplir con esta loable tarea de llegar hasta estos lugares apartados de la República de Panamá con el ánimo de brindar las estrategias y herramientas tecnológicas a docentes y estudiantes con el objetivo de promover habilidades que les permitan a nuestros ciudadanos ser competitivos en este nuevo siglo. El compromiso de estas giras implican una serie de sacrificios y retos que estamos orgullosos de cumplir.

Nuestros viajes alrededor de toda la República de Panamá nos han permitido conocer la gran necesidad y pobreza extrema en la que viven muchos de nuestros coterráneos; sin embargo no cabe duda que el calor humano y afectivo que emana de estas bellas personas es el aliciente necesario para seguir, tal es el caso de cientos de niños que se aglomeran y nos acompañan al momento de nuestra llegada, sus caritas sonrientes y deseosas de participar y poder interactuar en un futuro con la tecnología nos lleva a pensar preguntas como ¿Nos traerán computadoras? ¿Nosotros queremos aprender más sobre computadoras? ¿Van a enseñarnos a usar la computadora? ¿Puedo aprender más utilizando una computadora? ¿Si estos niños son así....que harían con una computadora? El niño de comunidades apartadas es por naturaleza creativo y con una imaginación impresionante, la cual es uno de los motivos primordiales para que incluyamos a estas comunidades dentro del Proyecto, teniendo presente el contexto para adecuar estrategias acordes a su realidad.

La elaboración y planificación de las estrategias ha incluido en distintas ocasiones hacer planificación conjunta con los supervisores de las regiones a visitar, tal es el caso del CRE desarrollado en la provincia de Veraguas en la cual las supervisoras Edelmira Rafti, Fredesvinda Santos y María Bultrón nos apoyaron en la logística y organización de las rutas a visitar.